第: порядковые числительные — первый, второй, третий

第: порядковые числительные — первый, второй, третий Частица 第 ставится перед числом и превращает обычное количественное числительное в порядковое: «первый, второй, третий…». Основная модель Модель: 第 + numeral + (MW / N) 第一课 — первый урок. 第二个问题 — второй вопрос. 第三层 — третий этаж. 第一次 — первый раз. 第 + число + счётное слово Если существительное обычно требует классификатор, он сохраняется: 第一个学生 — первый студент. 第二本书 — вторая книга. 第三张照片 — третья фотография. 第 не заменяет счётное слово. Когда счётное слово не нужно С некоторыми существительными порядковая форма непосредственно соединяется с названием единицы: 第一课 — первый урок. 第二章 — вторая глава. 三楼 / 第三层 — третий этаж в соответствующей модели. Конкретная форма зависит от существительного. 第一次: «первый раз» Очень частое сочетание: 我第一次来中国。— Я впервые приехал в Китай. 他去年第一次回国。— В прошлом году он впервые вернулся на родину. 这是我第一次吃北京烤鸭。— Я впервые ем пекинскую утку / это мой первый раз. Для повторных случаев: 第二次, 第三次 и т. д. 第 и количественное значение Сравните: 三本书 — три книги. 第三本书 — третья книга. 两次 — два раза. 第二次 — второй раз. Одна 第 меняет вопрос с «сколько?» на «который по порядку?». Вопрос «который?» Можно использовать 第几 : 这是第几课？— Какой это урок по счёту? 你住在第几层？— На каком этаже ты живёшь? 这是你第几次来北京？— В который раз ты приезжаешь в Пекин? Типичные ошибки 1. Убирать классификатор ❌ 第三学生 ✅ 第三个学生 если существительное требует 个 в данной конструкции. 2. Ставить 第 после числа ❌ 三第课 ✅ 第三课 3. Путать 三次 и 第三次 三次 = три раза. 第三次 = третий раз. Коротко 第 + numeral создаёт порядковое значение. Классификатор обычно сохраняется: 第三个学生 . 第一次 = первый раз; 第二次 = второй раз. 第几 спрашивает о порядковом номере.